在職業體育的人口構成中，“金字塔結構”是業內外所共同認可的規則。打好基礎、做好提高和輸送才可能收獲頂尖的人才，使行業和項目得到健康發展。過往的足球培訓以體校或者特色學校的模式為主，近年來市場化機構也逐漸涌現。有明星球員創立的、有和知名俱樂部合作的、也有和政府合作的。在消費端，無論是從興趣普及出發，還是以鍛煉身體為目的，家長們也都很愿意讓孩子參加足球培訓。如何打造大型連鎖培訓品牌，打通從基層到職業的上升通道是這條賽道下一階段需要解決的問題。

在5月18日第一屆體育教育產業峰會《職業力——體教融合的金字塔法則》論壇環節，教育部校園足球專家委員會委員張路、著名球員&曼城名人堂球員孫繼海、曼城足球俱樂部中國區商務總經理湯錫鋼、萬國群星創始人羅文分享了各自對體教融合金字塔法則的觀察和從業經驗。

教育部校園足球專家委員會委員張路：

2017年以來市場對體育教育產業的投資急速下降。原因在于體量太小、掙不到錢。是孩子不喜歡體育嗎？不是。是我們的學校體育教育出了問題。我們過早地高度競技化、專業化、成人化。小學搞足球校隊，在我看來是“萬惡之源”，既埋沒了人才，也有違教育公平的原則。

我認為小學階段的青訓一定在校外，千萬不要在校內，否則會沖垮校園足球的普及，把自己的根給刨了。而小學階段的校外足球培訓，也是足球產業鏈上的一個巨大商機。但是我要提醒大家注意一點，千萬不要時間長、次數多。對孩子負責就一定要做減量，別做加量。

體育教育培訓的基點在于為廣大孩子服務，讓他們成為各行各業全面發展的人才，他們未來沒有幾個能成為球星，但是他們通過踢足球可以獲得全面素質的提高，這是我們開展足球運動、開展校園足球、開展青訓的基本目的所在。

著名球員、曼城名人堂球員孫繼海：

現在中國的足球青訓，很多都直接跨越了金字塔中間部分，希望從最底層到最頂端，就成為了一個不穩定的空中樓閣。我同意張路老師說的校園體育不應該特別專業，不用一天四練，但我認為校園是需要比賽的，只是不用特別急功近利地去追求成績。可以拿第一名，也可以拿最后一名，關鍵是在比賽和競技過程中獲得快樂。

作為世界第一大運動，為什么足球培訓會這么廉價？在我看來有兩個原因。第一是社會對于足球這項運動的認可。家長可能會覺得騎馬比足球更高大上，或者在臨近升學考試的時候果斷讓孩子放棄運動。第二個原因來自機構本身，不正規機構太多，他們的教練素質和教學質量都無法讓人滿意。

在我看來，如果社會對足球的認知一時很難出現很大轉變，那么商業機構應該更多從自身找原因。如果你讓孩子高興，讓家長看到你很專業，我相信他們是愿意花錢的。

曼城足球俱樂部中國區商務總經理湯錫鋼：

曼城在成立之初，也是一家金字塔塔基上的小俱樂部，經過時間洗禮才逐漸成長為一個塔尖上的豪門。它的成長是伴隨時間一步一步洗禮過來的，而且始終扎根于大曼徹斯特地區的社區足球土壤，并從中受益。

我認為任何一個體育項目的目標都是為了99%的參與者服務。金字塔塔尖只能收獲1%的頂級人才，但那不是終極目的。

足球培訓機構不一定要追求全國連鎖，如果能夠深入覆蓋一座城市的每一個社區，讓孩子一出門就能找到一個方便、信任、體驗很好的培訓機構，這是我眼中的成功，也是在歐洲發達國家的成功。我個人認為，不能一味追求規模、效應和資本投資。此外，在資本進入后，機構也會面臨運營、品控等各個方面的挑戰。