2月21日，教育部舉行了新聞發布會，介紹了近兩年來全國青少年校園足球工作進展情況和主要成效，并對2017年推進全國青少年校園足球工作做出了安排和部署。

據新華社消息，教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰在發布會上總結了2016年全國青少年校園足球工作。這一年里，全國校足辦研制并發布了《全國青少年校園足球教學指南（試行）》、《學生足球運動技能等級評定標準（試行）》，編寫了360節校園足球示范課教案，組織青少年訓練專家拍攝了365集足球運動技能教學示范視頻，共完成了20項校園足球高中和高校聯賽，選送了660名校園足球教練員分赴法國和英國進行為期3個月的培訓，認定了4754所校園足球特色學校和31個校園足球試點縣（區），對全國1.6萬余名中小學校長、體育教師、教練員、裁判員、教研員進行了培訓，并聘請了115名高水平外籍足球教師到國內中小學校任教。

▲王登峰介紹全國青少年校園足球工作總體情況（中國教育報記者 張勁松/攝）

王登峰認為，發展校園足球有三大目標，首先是為培養學生德智體美全面發展，其次是為推進學校體育的教學改革，第三是為中國足球水平的提高奠定扎實的人才根基。

此外，據中國教育報消息，王登峰在新聞發布會上透露，目前全國已分兩批次綜合認定了校園足球特色學校13381所、校園足球試點縣69個，以及內蒙古自治區、青島市、廈門市、吉林省延邊朝鮮族自治州等4個全國校園足球改革試驗區，有力提高了校園足球的普及水平。

據教育部公示，2017年將著力提高校園足球特色學校的建設質量和水平，繼續推進校園足球特色學校、校園足球試點縣和改革試驗區建設，積極構建“特色學校+試點縣（區）+改革試驗區”為一體的立體推進格局。在進一步優化布局的基礎上，校園足球特色學校爭取提前完成建設2萬所的任務。未來到2025年校園足球特色學校將達到5萬所。同時，切實加強對全國青少年校園足球特色學校的指導與監管，完善考核評價與管理辦法并實施督查，完成對13381所校園足球特色學校的摸底普查工作，建立退出機制。

在完善教學、訓練、競賽體系方面，2017年將要著力做到3點：

1.深化教育教學改革。鼓勵有條件的學校開展以足球為特色的“一校一品”體育教育改革工作，

規范指導校園足球特色學校的教學工作，實施《全國青少年校園足球教學指南（試行）》和《學生

足球運動技能等級評定標準（試行）》。加快宣傳推廣365集中小學生足球技能示范視頻，制作完成

360集校園足球教學示范課。規范校園足球課外訓練，研制、發布《青少年校園足球課余訓練大

綱》，指導學校組織開展校園足球課余訓練。研制校園足球“滿天星”精英訓練營建設方案并推進

建設。

2.完善競賽體系。印發《全國青少年校園足球教學訓練競賽體系建設方案》，建立穩定的賽事、

完備的賽系和嚴明的賽紀。印發《關于做好2017年全國青少年校園足球教學競賽相關工作的通

知》，組織開展好2017年全國青少年校園足球競賽工作。精心籌劃，認真組織2017年全國校園足球

夏（冬）令營活動。規范競賽管理，加快推進穩定規范的賽制建設，讓校園足球特色學校的校內比

賽、市內聯賽成為常態化賽事。出臺《高校高水平運動隊建設管理辦法》，建設和完善以城市足球

競賽為龍頭的高校高水平足球隊競賽體系。開展普通高校足球專業學院建設的調研工作。

3.加強師資隊伍建設，高標準建設教練員培訓基地。完善足球師資培訓體系，組織開展2017年

全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓和新增校園足球特色學校校長培訓。加強校園足球教

練員培訓基地建設，依托有條件的高校和機構建設6-8個校園足球教練員培訓基地，聘請國內專業足

球講師和外教大規模培訓校園足球教練員，2017年計劃培訓3000名校園足球教練員，未來將實現為

每所校園足球特色學校培養1-2名持有D級或以上教練員等級證書的校園足球教師、教練員的目標，

著力提升校園足球教師、教練員的教學實踐能力和綜合職業素養。

▲（中國教育報記者 張勁松/攝）

在落實服務上，要積極配合國家發展改革委等部門加快場地設施改造建設，按照《全國足球場地設施建設規劃（2016-2020年）》，加大場地設施建設力度，把校園足球場地建設納入足球場地建設規劃，創造條件滿足校園足球的發展。

另外，還要把此前和未來建立的足球方面的合作項目落實到具體行動中，在宣傳上要組織專家團隊開展足球科學研究和科普知識宣傳。

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