任何教育行業(yè)中的教導(dǎo)者，都是整個(gè)行業(yè)的命脈所在。對(duì)此，體育教育行業(yè)對(duì)于教練們的要求與標(biāo)準(zhǔn)也和普通教育行業(yè)有所不同。那么，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)體育教育行業(yè)的從業(yè)者們，對(duì)教練力這個(gè)關(guān)鍵字，都有哪些不同的理解呢？

在5月18日第一屆體育教育產(chǎn)業(yè)峰會(huì)《教練力——體育教練管理和師資培養(yǎng)》論壇環(huán)節(jié)，花香盛世國(guó)際體育創(chuàng)始人&CEO陳鵬吉、體操奧運(yùn)冠軍、楊我國(guó)威運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部創(chuàng)始人楊威、夏山營(yíng)地教育創(chuàng)始人薩其馬、PADI中國(guó)總裁樓彥暢談了他們對(duì)體育教育行業(yè)教練管理的一些看法。

花香盛世國(guó)際體育創(chuàng)始人&CEO陳鵬吉

陳鵬吉認(rèn)為，95后左右的教練是一把雙刃劍，他們是最接近適齡兒童的一批教練。但與此同時(shí)，他們也是最有個(gè)性，也最有管理難度的一批教練。

而對(duì)于教練們的職能問(wèn)題，陳鵬吉也談到了一些不同的看法?；ㄏ闶⑹缽脑镜慕叹殞W(xué)院中單獨(dú)拆分出體育教師領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，一是為了培養(yǎng)孩子們敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，二是引導(dǎo)他享受包容和團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的快樂(lè)。

體操奧運(yùn)冠軍、楊我國(guó)威運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部創(chuàng)始人楊威

楊威認(rèn)為，舉全國(guó)之力打造一個(gè)奧運(yùn)冠軍的年代已經(jīng)過(guò)去，體育教育機(jī)構(gòu)需要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路和教學(xué)方式，教練要以更有親和力的態(tài)度，結(jié)合更具游戲性的教學(xué)，才能滿足現(xiàn)在青少年的需求。

對(duì)于現(xiàn)階段體育教育行業(yè)的最終目標(biāo)，楊威也提出了自己的理解。所謂體育教育，體育教育就是用體育的平臺(tái)做教育的事情。在教學(xué)上，技術(shù)是相對(duì)容易做到的事，而育人是更難做好的事。通過(guò)體育培養(yǎng)孩子的人格，這比教會(huì)他們技術(shù)動(dòng)作要重要得多。

夏山營(yíng)地教育創(chuàng)始人薩其馬

體育教育機(jī)構(gòu)最核心的“1”在于能否為受教育者帶來(lái)有價(jià)值的成長(zhǎng)。要做到這一點(diǎn)，體育教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該把孩子放在第一位，而非客戶、家長(zhǎng)。在此間，教練們的重要性不言而喻。歸根結(jié)底，教育是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂的事情。而對(duì)于體育教育來(lái)說(shuō)，教師就是靈魂。

除此之外，薩其馬還談及了他在教練培養(yǎng)方面的三個(gè)心得：讓培訓(xùn)提早到學(xué)校、為學(xué)生設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、提前為教練制定職業(yè)規(guī)劃。

PADI中國(guó)總裁樓彥

潛水行業(yè)的重中之重是培養(yǎng)教練，而這其中最關(guān)鍵的是實(shí)現(xiàn)教練教材的標(biāo)準(zhǔn)化和文字化。文字化能完善標(biāo)準(zhǔn)化的提醒機(jī)制，還能明確學(xué)員的期待值，建立一種監(jiān)督體系。

除此之外，樓彥還談及了一些體育教育行業(yè)教練和其它行業(yè)教練之間的差異性。不少教練能教好潛水，但他們卻不一定有很好的服務(wù)意識(shí)，這種缺點(diǎn)在教育小朋友時(shí)就會(huì)暴露。我認(rèn)為現(xiàn)階段青少年潛水教育最應(yīng)該做的是將培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化升級(jí)到服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。