各高校一年一度的藝考已在近期拉開帷幕，身為中國傳媒大學(xué)講師的丁寧又開始忙碌了起來。最近，她正忙著面試考核報考中傳《藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂方向)》的各地考生。而該專業(yè)，正是中傳在兩年前宣布設(shè)立、被外界認(rèn)為的首個高校“電競專業(yè)”。
也同樣是在最近，一則關(guān)于電競特長生的消息流傳甚廣。一張題為澳門科技大學(xué)2019/2020學(xué)年度體育特長生（內(nèi)地學(xué)生適用）的招生簡章顯示，澳門科技大學(xué)已經(jīng)開始招收類別為電子競技的體育特長生。在這份文件里，對于報考學(xué)生的要求是《英雄聯(lián)盟》國服一區(qū)鉆二段位以上、《王者榮耀》王者段位以上。
這份文件在網(wǎng)絡(luò)上傳播后，引起了熱議。網(wǎng)友紛紛感嘆自己生錯了時代，不然也許就能考打游戲上大學(xué)了。
不過，在澳門科技大學(xué)的官網(wǎng)上，懶熊體育并沒有找到這份文件的相關(guān)出處，相反找到了一份同樣為澳門科技大學(xué)2019/2020學(xué)年度體育特長生（內(nèi)地學(xué)生適用）的招生簡章。該份招收簡章中的確包含了電子競技這一招收類別，只不過并沒有對游戲段位提出要求，只是指出“有戰(zhàn)隊或團(tuán)體比賽經(jīng)驗者優(yōu)先考慮”。
▲左為網(wǎng)上所流傳的澳門科技大學(xué)體育特長生內(nèi)地學(xué)生招生簡章，右為學(xué)校官網(wǎng)上所下載的招生簡章。
懶熊體育就此事郵件詢問了澳門科技大學(xué)招生處，對方并沒有就兩份招生簡章的差異做出詳細(xì)說明，但他們承認(rèn)從2019/2020學(xué)年起，他們已經(jīng)試點將部分熱門電子競技項目納入體育特長生的招收范圍。他們還補(bǔ)充說明稱，獲得特長生資格的考生，在同等條件下會有優(yōu)先錄取與優(yōu)先選擇入讀專業(yè)和課程的優(yōu)勢，而學(xué)校還將根據(jù)考生的文化成績、體育水平和面試情況綜合考慮，擇優(yōu)錄取。
這樣看來，僅僅游戲打得好，恐怕還不能百分百讀上澳門科技大學(xué)。
關(guān)于“打游戲上大學(xué)”這件事，已經(jīng)不是頭回在社會上掀起波浪了。2016年9月，國家教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布了《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報工作的通知》，當(dāng)中提到正式確定增設(shè)13個專業(yè)，其中包括了《電子競技運動與管理》，隸屬于教育與體育大類下的體育類。
自2017年1月，中國傳媒大學(xué)宣布其動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院增設(shè)新專業(yè)《藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂方向)》后，如今已經(jīng)過去了兩年的時間。彼時，中傳在招生網(wǎng)上明確表示，培養(yǎng)的是游戲策劃與電子競技管理人才。迄今為止，該專業(yè)已經(jīng)錄取了兩批學(xué)生共計近40名學(xué)生。
自打設(shè)立起，這一專業(yè)就得到了外界的高度關(guān)注。中國傳媒大學(xué)動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院講師李萌就曾對懶熊體育承認(rèn)，在專業(yè)申請上他們并沒有遇到多大困難，但是對學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)方面他們承受了很大壓力，畢竟“社會上關(guān)注那么高”。
其實嚴(yán)格來說，將中傳所開設(shè)的專業(yè)稱為電競專業(yè)并不準(zhǔn)確，李萌也曾向懶熊體育表示，在該專業(yè)的課程設(shè)置上，電競相關(guān)的內(nèi)容只占到30%?，F(xiàn)就讀于中國傳媒大學(xué)藝術(shù)與科技（數(shù)字娛樂方向）專業(yè)的大一學(xué)生張海東告訴懶熊體育，目前他們所學(xué)的課程大多還是集中在游戲?qū)用?，包括了游戲史、游戲美學(xué)和游戲制作等方面。
當(dāng)然，已經(jīng)升入大二的戴毓萱接觸的電競課程更多一些，例如電子競技概論以及游戲數(shù)據(jù)分析，后者甚至是由量子體育VSPN的COO鄭奪親自授課，也涉及到了較多電競內(nèi)容，包括了電競轉(zhuǎn)播、賽事等多個方面。
量子體育VSPN現(xiàn)任COO鄭奪擔(dān)任了該專業(yè)部分課程的講師。
懶熊體育接觸了該專業(yè)的多位學(xué)生，他們普遍表示自己當(dāng)初報考的時候并非是奔著“電競”二字而去，更多是對游戲業(yè)充滿了好奇。當(dāng)然，未來也不排斥從事電競相關(guān)的工作。
中國傳媒大學(xué)游戲設(shè)計系主任陳京煒告訴懶熊體育，就目前專業(yè)的教學(xué)進(jìn)展情況而言，無論是生源的綜合素質(zhì)，還是學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知度，都基本達(dá)到了他們的預(yù)期，授課老師的反饋也都挺不錯。
為了提升課程質(zhì)量，中傳還聘用了諸如鄭奪這樣的來自企業(yè)一線的從業(yè)者擔(dān)任學(xué)校的外聘講師，這能彌補(bǔ)學(xué)校在短期內(nèi)的師資不足。陳京煒表示，在下學(xué)期，他們還有計劃聘請更多業(yè)界精英擔(dān)任講師。
除了中傳外，其他開設(shè)與電競專業(yè)相關(guān)的院校就集中在了高職院校。根據(jù)全國職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理與公共信息服務(wù)平臺所查詢的結(jié)果，2019年進(jìn)行《電子競技運動與管理》專業(yè)備案的已經(jīng)有了80所院校，而在前兩年這一數(shù)字分別為19所和51所，可見高職院校對于開設(shè)電競專業(yè)的熱情依舊在上漲。
▲部分開設(shè)電競專業(yè)的高職院校。
與中傳不同的是，這類院校所開設(shè)的電競專業(yè)，大多都與第三方機(jī)構(gòu)有緊密的合作關(guān)系，以校企合作的形式展開。最為常見的是由校方負(fù)責(zé)招生，并為學(xué)生開設(shè)包括思想品德、大學(xué)英語等基礎(chǔ)類通識教育課程，而第三方合作機(jī)構(gòu)則負(fù)責(zé)教材的編寫和實際授課，并與校方進(jìn)行學(xué)費分成。除此之外，部分企業(yè)也會與校方建立電競實驗室，或者開展師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
拋開生源水平等差異，這類與中傳所開設(shè)的專業(yè)最大的不同是，內(nèi)容會更集中在電競領(lǐng)域。根據(jù)懶熊體育獲得的一份其中一家院校開設(shè)的電競專業(yè)課表，該校學(xué)生除了基礎(chǔ)類通識教育課程外，所有課程名基本都與電競二字相關(guān)。目前在市面上，有包括超競教育、直尚電競、恒一文化、網(wǎng)競科技和中教易未來等公司正開展著電競教育學(xué)歷教育的相關(guān)業(yè)務(wù)，也就是上述所提到的院校會加以合作的第三方機(jī)構(gòu)。
這類公司大多都沒有選擇獨自做C端的招生與教育。一名從事電競教育的創(chuàng)業(yè)者告訴懶熊體育，其實他們也嘗試過面向C端招生，以技能培訓(xùn)的形式招覓學(xué)員。但最終發(fā)現(xiàn)這樣會面臨兩個問題：一是招生面過窄，單單有技能培訓(xùn)需求的學(xué)員并不多，而且公司也普遍缺乏高效的招生渠道；二是如此需公司自行承擔(dān)場地成本，所面臨的運營壓力也就更大。
這使得這類公司不再是投資人眼中的香餑餑。一名關(guān)注于教育領(lǐng)域的投資人就告訴懶熊體育，與K12教育或者素質(zhì)教育相比，更偏重于成人教育的電競教育在用戶市場和客單價上都不占優(yōu)勢，而且單一的to B模式也限制了其在投資回報上的空間。這些現(xiàn)狀決定了，與其他教育賽道相比，電競教育并不適合VC出手。
上述的五家公司除了背后有超競集團(tuán)的超競教育外，雖然都在2017年獲得了融資，但之后在資本市場上就沒有了聲音。2018年一整年，都沒有一家主營電競教育業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)公司獲得了融資。
當(dāng)然，這并不影響他們以小規(guī)模的形式做著電競教育的生意，并在該領(lǐng)域繼續(xù)探索電競教育的模式和理念。
▲超競教育還與騰訊電競達(dá)成合作，幫助院校設(shè)立電競專業(yè)。
再說回電競教育本身。雖然已經(jīng)有中傳和80所職業(yè)院校開設(shè)了電競相關(guān)的專業(yè)，但我們似乎還不能說，電競已經(jīng)在高校校園內(nèi)扎根了。一方面是剛剛起步的電競教育，還有很多地方有待完善，行業(yè)還缺乏成型的教材；另一方面，這些專業(yè)能否真的培養(yǎng)出來電競產(chǎn)業(yè)所需要的復(fù)合型人才，也還是個未知數(shù)。
更大的考驗可能還在后期。陳京煒稱，隨著授課的深入，當(dāng)涉及更多專業(yè)課和實踐課的時候，當(dāng)需要去驗證他們設(shè)立的這套模式的時候，他們或許會面對更多的挑戰(zhàn)。
在中傳設(shè)立電競專業(yè)的初期，英雄互娛曾經(jīng)表示過，中傳數(shù)字娛樂方向前三年的畢業(yè)生將由英雄互娛和英雄體育（現(xiàn)量子體育VSPN）包管分配工作，“100%解決就業(yè)問題”。陳京煒稱，雙方并沒有就此簽署一份協(xié)議，未來還是會以學(xué)生和公司的雙向選擇來決定就業(yè)。
“畢竟在國內(nèi)，電競內(nèi)容沒有完善的教育體系，我們只能嘗試一步步在構(gòu)建這樣的體系?！标惥樥f，“雖然我心里很有信心，但還是需要結(jié)果來說話?！?/p>
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