9月1日，廣州恒大足球學校執行校長劉江南宣布了自己離職的消息。
以下是劉江南的公告內容：
2O12年3月1日，在成功舉辦亞運會和廣州足球從冰點回到頂峰后，我被許家印為振興中國足球而投巨資舉辦恒大足校的義舉所感動，懷著“育苗子，探路子”的心態，以“不當局長當校長，不住城市住鄉村，不問收獲問耕耘，不看眼前看未來”的境界，以“扎根山區，身撲校園，愛生如子，愛校如家”的精神，在遠離喧囂的清遠市清新區龍頸鎮的丘陵山野，召集了來自祖國各地的300多名新員工，招收了首批來自31個省市自治區1086名7到15歲的新生，在經11個月而建成的新校區，開始了為振興中國足球而探索科學培養優秀后備人才的新生活。
到2017年9月1月為止，整整5年半，兩千零七天時間，我和我的同事，在恒大青訓這個平臺上，堅持從理論上深入思考、從案例上廣泛調研、從實踐上扎實探索，在“牢固樹立一個遠大奮斗目標，精心培育兩種合格人才，積極探索三種成才途徑，充分發揮四大辦學優勢，大膽創新五大辦學思想，初步取得六大辦學成果，精心實施七項教訓內容，全新體現新型足校八大功能，充分利用學校九大學訓設施，全面落實十大理論舉措”等十個方面狠下苦功并取得初步的成績。如今的恒大足校蜚聲中外，被權威機構謄為“新型足校的典型，校園足校的先鋒”。
眾所周知，人才的成長是一個漫長的過程，目標的實現需要持久用力，所以習主席在對中國足球發展問題的批示中，告誡我們“久久為功，功成不必在我”！我們應該深刻理解習主席的批示精神，既應有只爭朝夕時不我待的緊迫感，也應科學地遵循客觀發展規律，力戒急功近利，拔苗助長。在實現共同夢想的過程中，在足球人才培養的問題上，理念的認同、途徑的選擇、方法的采用、效果的評價，有著嚴格的客觀規律，容不得半點主觀臆想！
但非常遺憾，我作為從事體育教學、訓練、管理近50年的專家、教授、博導，作為曾歷任大學本科院校、專科院校、中小學校校長的觀點難被傳統觀念所接受！鑒此，我深感我的作為難以發揮，我的愿望難以實現，只能忍痛告別而去！我向眾親朋好友宣告從即日起，辭別恒大，重新回歸社會，但為振興中國足球而貢獻力量的愿望矢志不渝！感謝五年半來，給予我信任、關心、支持、幫助的所有人！祝恒大足校所有孩子健康、快樂、進取，茁壯成長！祝中國足球青訓繼續沿著正確的方向不斷前進，早日振興！
以下為劉江南的工作履歷：
1974年8月 -- 1978年1月 廣西國營博白林場知青；
1978年2月 -- 1982年1月 廣西師范大學體育系學習；
1982年2月 -- 1983年8月 廣西師范大學體育系畢業，任校團委常委、體育系團總支書記、政治輔導員，桂林市第七屆人大代表；
1983年9月 -- 1986年6月 廣州體育學院讀研究生，任黨支部副書記；
1986年7月 -- 1987年7月 廣州體育學院田徑教研室任教；
1987年8月 -- 1988年9月 廣州體育學院田徑教研室副主任，講師；
1988年10月 -- 1990年11月 廣州體育學院教務處副處長，講師，并就讀于華南師范大學體育科學學院博士生；
1990年12月 -- 1996年9月 廣州體育學院科研處處長，1993年1月晉升副教授，1995年12月晉升教授；
1996年10月 -- 1997年9月 廣州體育學院黨委辦公室主任、學院辦公室主任；
1997年10月 -- 2002年4月 廣州體育學院副院長（副廳級），教授（其中1999年11月-2000年11月受廣東省委選派，到美國舊金山大學學習公共管理學）；
2002年5月 -- 2012年2月 廣州市體育局黨委書記、局長（其中2011年7月-2011年8月，受廣州市委選派，赴英國威斯敏斯特大學進行政府新聞發言人專門培訓。）；
2012年3月 -- 2012年9月 恒大皇馬足球學校校長；
2012年10月 -- 2017年8月恒大集團副總裁、恒大皇馬足球學校執行校長。
